重磅!2020年全国教育事业发展情况公布

重磅!2020年全国教育事业发展情况公布

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2020年是“十三五”规划的收官之年,按照高质量发展根本要求,积极推进教育事业改革发展,各项工作取得了新的突破性进展,各级各类教育均取得较大成就,各项规划目标全面实现,为推进教育现代化建设,实现教育高质量发展打下坚实的基础。
2021年11月15日,教育部发布《中国教育概况——2020年全国教育事业发展情况》,以下是高中、高校及民办教育相关情况,一起来看:

高中阶段教育

中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》,要求加快高中阶段教育普及攻坚,推动普通高中优质特色发展。为完成普及高中阶段教育的任务,2020年,各地加大普及攻坚计划实施力度,全国高中阶段教育普及水平进一步提高,学校办学条件进一步改善。

(一)高中阶段教育规模与普及水平

2020年,全国共有高中阶段[5]学校2.5万所,比上年增加82所;招生1521.1万人,比上年增加81.2万人,增长5.6%;在校生4163.0万人,比上年增加168.1万人,增长4.2%。每十万人口中高中阶段教育在校生人数2948人,比上年增加98人。高中阶段毛入学率91.2%,比上年提高1.7个百分点。

全国共有普通高中1.4万所,比上年增加271所;招生876.4万人,比上年增加37.0万人,增长4.4%;在校生2494.5万人,比上年增加80.2万人,增长3.3%。

全国中等职业教育[6]共有学校9896所,比上年减少182所;招生644.7万人,比上年增加44.3万人,增长7.4%,占高中阶段教育招生总数的42.4%。在校生1663.4万人,比上年增加86.9万人,增长5.5%,占高中阶段教育在校生总数的40.0%。

(二)高中阶段教育教师队伍

2020年,全国高中阶段学校共有专任教师279.2万人。其中,普通高中专任教师193.3万人,比上年增加7.4万人,增长4.0%。生师比从上年的13.0:1下降到12.9:1;专任教师学历合格率98.8%,比上年提高0.2个百分点。

全国中等职业学校专任教师85.7万人,比上年增加1.4万人,增长1.7%。生师比[7]由上年的18.9:1扩大到19.5:1;专任教师本科及以上学历比例92.9%,比上年提高0.3个百分点;“双师型”教师比例30.9%,比上年提高0.3个百分点。

(三)普通高中学校办学条件

2020年,全国普通高中校均规模1752人,比上年减少41人,平均班额49人,比上年减少1人;普通高中大班额比例9.5%,比上年下降9.9个百分点,超大班额比例1.8%,比上年下降2.8个百分点。

普通高中生均校舍建筑面积24.1平方米,比上年增加0.6平方米;生均仪器设备值达到4738元,比上年增加291元,增长6.5%;每百名学生拥有教学用计算机台数20.5台,比上年增加0.7台。

(四)中等职业学校办学条件

2020年,全国中等职业学校校均规模1697人,比上年增加114人。中等职业学校生均校舍建筑面积19.3平方米,比上年减少0.3平方米;生均仪器设备值7829元,比上年增加233元,增幅3.1%;每百名学生拥有教学用计算机23.1台,比上年减少0.5台。  

高等教育

2020年,按照《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018-2020年)》的部署,我国高等教育规模继续稳步发展,高等教育结构逐步优化,普通高校教师学历层次继续提高,办学条件得到进一步改善。高职(专科)院校连续扩招,教师配置明显趋紧,教学科研仪器设备、信息化设备、教学用计算机配置水平有所下降。

(一)高等教育招生规模

2020年,全国共有普通高等学校2738所(含独立学院241所),比上年增加50所。普通本科院校1270所,比上年增加5所;高职(专科)院校1468所,比上年增加45所;成人高校265所,比上年减少3所;全国共有研究生培养机构827个。

全国研究生招生110.7万人,比上年增加19.0万人,增长20.7%;招收博士生11.6万人,招收硕士生99.1万人。

国家积极发展专业学位研究生教育,加强应用型高层次人才的培养力度。

2020年,招收专业学位博士研究生13719人,占博士研究生招生人数的11.8%,比上年提高1.9个百分点;招收专业学位硕士研究生60.2万人,占硕士研究生招生总数的60.8%,比上年提高2.4个百分点。

全国普通本专科招生967.5万人,比上年增加52.5万人,增长5.7%;成人本专科招生363.8万人,比上年增加61.6万人,增长20.4%。

(二)高等教育在校生规模

2020年,全国各类高等教育在学总规模达4183万人,比上年增加181万人。高等教育毛入学率达到54.4%,比上年提高2.8个百分点。每十万人口中高等教育在校生人数3126人,比上年增加269人。

全国在学研究生314.0万人,比上年增加27.6万人,增长9.6%。其中,在学博士生46.7万人,在学硕士生267.3万人。

全国普通本专科在校生3285.3万人,比上年增加253.8万人,增长8.4%;成人本专科在校生777.3万人,比上年增加108.7万人,增长16.3%。

(三)高等教育毕业生规模

2020年,全国毕业研究生72.9万人,比上年增加8.9万人,增长13.9%。其中,毕业博士生6.6万人,毕业硕士生66.2万人。

全国普通本专科毕业生797.2万人,比上年增加38.7万人,增长5.1%。

(四)普通高校教师队伍

普通高校教师学位层次普遍提高,但教师配置明显趋紧。2020年,全国普通高等学校专任教师183.3万人,比上年增加9.3万人,增长5.3%;普通高校生师比[8]18.4:1,其中,本科院校17.5:1,比上年略有增大;高职(专科)院校20.3:1,比上年增大1.04。

教师学位层次构成继续提高。2020年,普通高校具有研究生学位的教师比例75.8%,比上年提高0.7个百分点。其中,普通本科院校86.0%,比上年提高1.1个百分点;高职(专科)院校52.4%,比上年提高0.9个百分点。

高级专业技术职务教师比例略有下降。2020年,全国普通高校高级专业技术职务教师比例43.3%,比上年下降0.1个百分点。

(五)普通高校办学条件

普通本科高校办学条件不断改善,与教育质量提升紧密相关的教学科研仪器设备、信息化设备及上网课程资源等配置水平进一步提升,受规模扩招因素影响,高职(专科)院校办学条件有所下降。

2020年,全国普通高校校均规模[9] 11982人,比上年增加722人。其中,普通本科院校15749人,比上年增加570人;高职(专科)院校8723人,比上年增加947人。

全国普通高校生均校舍建筑面积26.0平方米[10],比上年减少1.02平方米。其中,普通本科院校27.6平方米,比上年减少0.6平方米;高职(专科)院校23.0平方米,比上年减少1.7平方米。全国普通高校生均教学科研仪器设备值16522元,比上年增加259元。其中,普通本科院校20300元,比上年增加845元;高职(专科)院校9265元,比上年减少297元。

2020年,全国普通高校每百名学生拥有教学用计算机25.1台,比上年减少1.0台。其中,普通本科院校25.8台,比上年减少0.4台;高职(专科)院校23.7台,比上年减少1.9台。

普通高校校均上网课程428门,比上年增加167门,增长63.9%。其中,本科院校校均上网课程598门,比上年增加256门,增长75.0%;高职(专科)院校校均上网课程280门,比上年增加91门,增长48.2%。   

民办教育

民办普通高中3694所,比上年增加267所,增长7.8%;招生153.4万人,比上年增加17.5万人,增长12.9%;在校生401.3万人,比上年增加41.6万人,增长11.6%,占全国普通高中在校生总数的比例16.1%,比上年提高1.2个百分点。

民办中等职业学校1953所,比上年减少32所,下降1.6%;招生101.5万人,比上年增加11.5万人,增长12.7%;在校生249.4万人,比上年增加25.0万人,增长11.2%,占全国中职学校在校生的比例19.7%,比上年提高1.2个百分点。

民办普通高校771所(含独立学院241所),比上年增加15所。普通本专科招生236.1万人,比上年增加16.4万人,增长7.5%;在校生791.3万人,比上年增加82.5万人,增长11.6%,占全国普通本专科在校生总数的比例24.1%,比上年增加0.7个百分点;硕士研究生招生1260人,在学2556人。

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本文由:山西教育招考 发布于:2021-11-25 17:35:56 阅读原文->

版权声明:智慧职教 发表于 2021年11月25日 下午5:35。
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