虚拟仿真实训,深化教学改革……上海职业教育数字化转型,培养更多能工巧匠大国工匠

虚拟仿真实训,深化教学改革……上海职业教育数字化转型,培养更多能工巧匠大国工匠

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11月25日,上海市职业教育数字化转型工作推进情况新闻通气会在江南造船集团职业技术学校举行。市教委副主任毛丽娟出席会议并讲话。上海电子信息职业技术学院、江南造船集团职业技术学校、上海市工业技术学校负责人分别介绍相关情况。

据悉,为整体性推进教育数字化转型,贯彻落实《上海市教育数字化转型实施方案(2021-2023)》等文件精神,作为国民教育体系重要组成部分的职业教育,始终坚持“育人为本”“整体推进”“全面赋能”“多元协同”“安全稳妥”五项基本原则,围绕立德树人根本任务,更新教育理念,变革教育模式,完善教育资源,优化教学环境,旨在加快对接适应数字时代的高素质人才培养目标与职业教育高质量发展需求,逐步提升上海职业教育现代化水平,推动数字化转型进程。

以职业教育数字化转型

助力教育现代化建设

为深入贯彻《上海市教育数字化转型实施方案(2021-2023)》文件精神,市教委以职业教育数字化转型推进教育数字化转型试点区建设,构建以学习者为中心的教育生态,助力上海教育现代化建设。以信息化赋能职业教育人才培养,在“十四五”期间,上海职业教育将重点围绕优化校园数字化环境、强化数字化应用、整合职业实训数据、完善素养能力提升、打造优质教育应用场景全方位推进教育数字化转型工作。同时,积极构建与上海经济社会发展战略和产业发展需求相适应的职业教育新模式,服务国家战略和上海城市发展。

优化数字环境

构建职教现代化校园生态

自2019年起,本市职业学校有序开展数字学校建设,15所中等职业学校、2所高等职业院校已被市教委立项为上海市教育信息化应用标杆培育校,在教育体系、教育内容、教育形式、教育方法、教育评价等方面不断实践探索与创新。如上海信息技术学校打造人才培养大数据分析平台,引入“人工智能”和大数据科学分析技术,并基于大数据结果开展大规模个性化学习支持和教学指导,实现从模板化教育到个性化教育的革新。未来,市教委将依托数字学校建设,持续探索更多职业教育数字化转型应用场景。通过标杆效应,推动本市整体职业院校信息化建设以及职业教育数字化转型进程,提升院校教育治理能力。

上海信息技术学校多屏互动教学课堂

上海信息技术学校-宁夏工业学校远程同步课堂教学

上海信息技术学校教师在进行虚拟背景微课录制

凸显职教类型特色

推进虚拟仿真实训建设

结合本市经济社会发展战略和产业发展需求以及上海职业教育体系构建,市教委立足职业院校教学实训现状,先后立项15个上海市中等职业学校示范性虚拟仿真实训室项目、18个上海市高等职业院校示范性虚拟仿真实训基地,旨在开发基于职场环境与工作过程的虚拟仿真实训资源,打造能适应上海重点产业发展、有标杆作用、高质量的虚拟仿真实训室与实训基地,进一步缓解职业院校开展实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的痛点难点。如上海电子信息职业技术学院对接上海临港新片区通信技术产业发展需求,联合华为技术有限公司等龙头企业优质资源,共同搭建支撑OBE课程体系的虚实结合实训环境,打造“5G移动通信职业教育示范性虚拟仿真实训基地”,涵盖教学、研创、展示、科普等多种功能需求。上海市工业技术学校携手上海航天、上海联通等企业共同探索“互联网+”“智能+”虚拟仿真实训教育新形态,打造“5G+智能实训黑灯工厂”。2021年,本市共5所中职学校、2所高职院校成功入围教育部示范性虚拟仿真实训基地建设培育项目。未来,市教委将推动职业院校建设适应数字化教学需求的实训课程体系,开展数字化环境下的实训教学创新研究与实践,发挥示范、引领、辐射、带动作用,为推动现代职业教育高质量发展增效赋能。

上海电子信息职业技术学院工业机器人技术应用实训室,可以开展工业机器人应用编程1+X技能等级证书培训与鉴定

上海电子信息职业技术学院基于智慧学习工场的集成电路工艺流程沉浸式体验

上海电子信息职业技术学院智慧学习工场无人驾驶主题区学生研创活动

上海市工业技术学校虚拟仿真实训基地全景

上海市工业技术学校虚拟仿真系统操作界面——刀具安装

上海市工业技术学校虚拟仿真——智能制造产线全景

创新教学资源

深化职教信息化教学改革

为回应时代发展需求和职业教育改革要求,上海职业教育以数字建设和转型助力“教师、教材、教法”三教改革,探索教学改革的新途径、新做法与新经验。从网络课程开发到在线开放课程建设,上海职业教育信息化改革已走过十几个年头,积累了丰富的教育教学数字化资源与研究建设经验。同步开发市级职业院校在线开放课程平台,集“教”“学”“研”“测”“评”五大功能于一体,更有效提升了本市优质教学资源使用效率与辐射范围。截至目前,上海共计立项课程239门,课程覆盖17大类专业;已上线开放支持教学实地应用课程178门。2020年以来,上海中职完成思想政治、语文、数学、英语四门公共基础课共1114节“空中课堂”视频课建设任务,助推线上线下混合式教学实践。2020年,本市共开展31节“匠心匠艺”优质课建设研究,有效推进职业教育信息化教学改革,提升课程教学质量。未来,市教委将着力完善资源目录、研发知识图谱,加强数字教材建设与应用,以满足更多数字化教学需求。

健全信息化素养培养体系

研训结合赋能职教师生

教师信息化素养是推动数字化转型工作的核心。市教委以市级示范性培训项目为引领,采用线上与线下培训相结合的模式,开展教师信息技术应用能力培训。“十三五”期间,市教委依托市级培训基地开展各项信息化素养能力提升培训课程共20期,培训学员达411人次,助力教师应用信息技术优化课堂教学、转变教与学方式,将信息技术与专业知识深度整合。同时,本市更多职业院校正积极健全校本培训体系,广泛开展职业教育信息化素养提升等专题培训工作。如江南造船集团职业技术学校以“数据治教、数据助学”为主线,培养师生适应信息化时代发展趋势的数字思维,提升师生利用信息技术解决问题的能力。在数字化学习背景下,市教委全力建设职业教育网络教研平台,依托“上海微校”打造泛在教研时空,大规模开展在线教研活动,打造数字环境下的研究学习共同体。未来,将在现在基础上,开发更具针对性的信息化培训课程,以满足师生多元化培训需求。

江南造船集团职业技术学校《船体识图》授课教师喻兴文正在借助工具讲解

江南造船集团职业技术学校师生在进行船舶起重驾驶仿真实训教学(郑逸洁摄影)

江南造船集团职业技术学校师生在进行焊接专业仿真实训教学(郑逸洁摄影)

市教委副主任毛丽娟表示,上海职业教育将坚持人本导向,强化应用牵引,以深入推进教育教学模式改革为核心,加快推动虚拟实训资源和平台建设,高质量、深层次、全方位地推进职业教育数字化转型工作,赋能上海职业教育高素质技术技能人才培养。

相关照片除署名外均由学校提供

编辑:张奥

本文由:上海教育 发布于:2021-11-25 21:35:56 阅读原文->

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