标签:中职

提高中职教师幸福感,还得打破职称这道“坎”

点击蓝字关注我们~2019年,人社部、教育部发布《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(下称《意见》),要求对中等职业学校教师职称评价机制进行创新。按照《意见》精神,中职学校教师职称系列从中小...

中职学生的福音:2022年起春季高考升级为“职教高考”,本科招生计划将扩招至原来的七倍!普高生将不能参加考试!

2022年之前普通高中应届生可以参加春季高考招生考试和单独招生考试以及春季高考综合评价招生,不过,从2022年开始以上三种考试形式将不再允许普通应届高中生参加。魏书生教育思想研究,职业教育真香视频号现在有...

职教中国|打造中职“三有课堂” 开启职业教育教学新篇章

0/0倍速播放中0.5倍0.75倍1.0倍1.5倍2.0倍超清高清流畅您的浏览器不支持video标签继续观看职教中国|打造中职“三有课堂”开启职业教育教学新篇章视频详情本期简介随着我国经济的快速发展,社会和国家对技术技能人...

乡村振兴背景下,农村中职教育如何改革,提升质量?

义务教育结束后,不少农村孩子选择接受中职教育。然而,农村中职学校的人才培养质量不容乐观。最近出版的《乡村教育新观察——中国乡村教育发展报告(2021)》指出,发展“空心化,办学“普教化”,发展模式僵化、“内...

提高中职教师幸福感,还得打破职称这道“坎”

2019年,人社部、教育部发布《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(下称《意见》),要求对中等职业学校教师职称评价机制进行创新。按照《意见》精神,中职学校教师职称系列从中小学教师职称系列独...

提高中职教师幸福感,还得打破职称这道“坎”

2019年,人社部、教育部发布《关于深化中等职业学校教师职称制度改革的指导意见》(下称《意见》),要求对中等职业学校教师职称评价机制进行创新。按照《意见》精神,中职学校教师职称系列从中小学教师职称系列独...

提高中职教师幸福感,还得打破职称这道“坎”

今日推荐从资深HR的角度来说说商品检测行业现在的用人的需求是怎么样的?中职学生是否满足行业需求?0/0倍速播放中0.5倍0.75倍1.0倍1.5倍2.0倍超清高清流畅您的浏览器不支持video标签继续观看提高中职教师幸福感...

打造中职“三有课堂” 开启职业教育教学新篇章

本期简介随着我国经济的快速发展,社会和国家对技术技能人才的需求量比以往更大。作为为社会和国家输送专业技能人才的中职学校,更是引起了广泛关注。如何提高其课堂教学质量,激发学生学习兴趣,真正在培育学生...

上海中职教师参与全国职业院校教学能力比赛百分百获奖!这是上海中职快速发展的密码之一

▲上海市杨浦职业技术学校汽修专业教师指导学生实训操作。近年来,上海中等职业教育发展迅速,得益于有一支高水平的中职教师队伍。这从近两年来的全国职业院校技能大赛教学能力比赛成绩上就能窥见一二。以2020年全...

中职生的利好!发展职业本科是职教适应性的集中体现

职业本科发展的越好,中职生的上升通道越开阔!作者:张卫民,江苏现代职业教育研究院副研究员本科层次职业教育使技术技能人才培养实现了从“层次”到“类型”的跨越,进入了高质量培养新阶段,是职业教育适应性的集...
1 2 3 128